tag:blogger.com,1999:blog-67982171616752461102024-03-12T17:09:33.025-07:00PSICOFORMACIÓNAnahttp://www.blogger.com/profile/07383148087712536894noreply@blogger.comBlogger39125tag:blogger.com,1999:blog-6798217161675246110.post-30013445433636374932016-04-20T16:35:00.001-07:002016-04-20T16:35:23.158-07:00El peligro de las redes sociales<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzw4wvck7Qz5iMiObDYkIHz19eQ1A1SzU4KZX8X3thCmgXLwhfi8aoY7OdyssYTWdX1UM8RB4rrWNJroAWnSQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Es importantísimo hacer conciencia de lo que estamos haciendo en las redes sociales.</div>
<div style="text-align: center;">
Creando conciencia con este tipo de videos.</div>
<div style="text-align: center;">
Así como charlas de las precauciones que se deben procurar.</div>
Anahttp://www.blogger.com/profile/07383148087712536894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6798217161675246110.post-82614503526555706012013-06-27T09:02:00.000-07:002013-06-27T09:02:41.458-07:00Psicología Cognitivo Conductual. - Pensamientos negativos que generaran sentimientos negativos.<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><span style="color: #cc0000;">Pensamientos negativos que generan sentimientos negativos.</span></span></div>
<div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #073763;">Para poder ayudar a un paciente a salir de la tristeza es necesario que éste comprenda, en primer lugar, que cada tipo de sentimiento negativo resulta de determinado tipo de pensamiento negativo. Lo que se ilustra mejor a continuación</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
Emoción Pensamientos que llevan a esa emoción.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Tristeza o depresión. Pensamientos de pérdida: rechazo sentimental, la muerte de un ser querido, la </div>
<div>
pérdida del puesto de trabajo o la no consecución de alguna meta personal </div>
<div>
importante. </div>
<div>
<br /></div>
<div>
Culpa o vergüenza. Usted cree que ha herido a alguien o que no ha estado a la altura de sus propias </div>
<div>
exigencias morales. La culpa surge de la condena de uno mismo, mientras que la </div>
<div>
vergüenza incluye el miedo de que su prestigio peligrará si los demás descubren </div>
<div>
lo que ha hecho.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Rabia, irritación, fastidio Usted siente que alguien le esta tratando de forma injusta o esta intentando </div>
<div>
o remordimiento. aprovecharse de usted.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Frustración La vida no satisface sus expectativas. Usted insiste en que las cosas deberían ser </div>
<div>
diferentes. Puede hacer referencia a su propia conducta ("No debería haber </div>
<div>
cometido este error"), a la conducta de otra persona ("¡Debería haber sido puntual </div>
<div>
!") o algún acontecimiento externo ("¿Por qué el tráfico siempre se enlentece </div>
<div>
cuando tengo prisa").</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Ansiedad, preocupación, Usted cree estar en peligro por que piensa que algo malo está a punto de </div>
<div>
miedo nerviosismo o suceder:" ¿Y si se estrella el avión?" "¿Y si me quedó en blanco durante el </div>
<div>
sensación de pánico. discurso delante de todas esas personas?" "¿Y si este dolor de pecho es el inicio </div>
<div>
de un infarto?"</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Inferioridad o Usted se compara con los demás y llega a la conclusión de que no esta a su altura </div>
<div>
incompetencia. porque no es tan talentoso, atractivo, simpático, inteligente: " Ella ha conseguido </div>
<div>
realmente, lo que quería. Es tan atractiva. Todos los hombres le van detrás. Yo </div>
<div>
soy solo uno más. No destaco por nada en especial".</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Soledad. Se dice a sí mismo que está destinado a sentirse infeliz por que esta solo y no </div>
<div>
obtiene suficiente amor y atención por parte de los demás.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Desesperanza o Esta convencido de que sus problemas no se solucionarán nunca y que las cosas </div>
<div>
desánimo. no mejoraran. "Nunca superaré esta depresión", o "Nunca encontraré un buen </div>
<div>
trabajo" o "Siempre estaré solo"</div>
<div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #073763;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #073763;">Estudiar esta lista ayudará a comprender porqué se encuentra así anímicamente, lo que puede facilitar a cambiar su manera de sentir.</span></div>
<div>
<br /></div>
</div>
Anahttp://www.blogger.com/profile/07383148087712536894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6798217161675246110.post-58386308884168479362013-01-29T18:58:00.001-08:002013-01-29T18:58:18.744-08:00Neuropsicología. Gimnasia cerebral.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/VL4an7UC3wA?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
Estos ejercicios de gimnasia cerebral pueden ser bien utilizados en escuelas de educación especial, programas de rehabilitación, o en escuelas.</div>
Anahttp://www.blogger.com/profile/07383148087712536894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6798217161675246110.post-51400339575260204952013-01-29T18:48:00.000-08:002013-01-29T18:48:18.728-08:00La depresión, tratamiento en psicología clínica<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/9wj7-6w1LBk?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
Este documental es muy útil para entender la depresión en la carrera o para dar psicoeducación a los pacientes con depresión espero que les sirva.</div>
Anahttp://www.blogger.com/profile/07383148087712536894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6798217161675246110.post-79765002762136336092013-01-29T18:37:00.002-08:002013-01-29T18:37:48.344-08:00Neuropsicología clínica infantil<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/LR019RYJnNE?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
Aquí les dejo un vídeo de ejercicios muy prácticos para niños con problemas de articulación espero que les sirva.</div>
Anahttp://www.blogger.com/profile/07383148087712536894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6798217161675246110.post-46175380547818801242013-01-20T10:23:00.002-08:002013-01-20T10:23:22.366-08:00El ratón del supermercado y sus primos del campo<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3eafJmd0pZLHm36fjga_63T44wPVkTjiRCS35oD7T2hkKCeTGoxPjF8JOiilSAGtRLYMxiqPOJxV30H_zIIsTe-phyM1fAQxD9D8rul7jRfbLQfS5uY5iLxP9bYcz-GYJ7JSsFrQjtBxB/s1600/escanear0028.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3eafJmd0pZLHm36fjga_63T44wPVkTjiRCS35oD7T2hkKCeTGoxPjF8JOiilSAGtRLYMxiqPOJxV30H_zIIsTe-phyM1fAQxD9D8rul7jRfbLQfS5uY5iLxP9bYcz-GYJ7JSsFrQjtBxB/s640/escanear0028.jpg" width="428" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKBTQ866zYJLeK2FAhmJal9IhAT5UEN4QtpWtThM9xi_0NnB5-1elE1D1kYwwisA1SbSkJPEMvtbDP_PDQkoRbBj6EM5HD4fVbwFsuZHaJy6j4SOAK81pAynq3uui-vHf1hN1paS3d5Ph5/s1600/escanear0029.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKBTQ866zYJLeK2FAhmJal9IhAT5UEN4QtpWtThM9xi_0NnB5-1elE1D1kYwwisA1SbSkJPEMvtbDP_PDQkoRbBj6EM5HD4fVbwFsuZHaJy6j4SOAK81pAynq3uui-vHf1hN1paS3d5Ph5/s640/escanear0029.jpg" width="425" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLu1utbcUTj5ToLAvLx2qabnwBIVbALHSpTBeTgCQz13cQTUYqzscakjmRoETXXJcH870J-PtKbsXt2AK02z-JJ9gTkeLRH8nLQc10rtHU_Yh1iAQoDb6wsAjAfyNB8SpyLQQp7U0Ll4xi/s1600/escanear0030.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLu1utbcUTj5ToLAvLx2qabnwBIVbALHSpTBeTgCQz13cQTUYqzscakjmRoETXXJcH870J-PtKbsXt2AK02z-JJ9gTkeLRH8nLQc10rtHU_Yh1iAQoDb6wsAjAfyNB8SpyLQQp7U0Ll4xi/s640/escanear0030.jpg" width="418" /></a></div>
<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcYwMMDo3ykz1IxmHVYCyD2ANpRs78ogTLa6mXKbFXngjRfV3aQxvaO2WSuQDMLLgMRp_rZkVi25O4XGkS4G5i86yAj_U4Jx2-NKMyv3oSetOaaMBs_Och-aCBDrPvrQwd-VghNEMH3EKh/s1600/escanear0031.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcYwMMDo3ykz1IxmHVYCyD2ANpRs78ogTLa6mXKbFXngjRfV3aQxvaO2WSuQDMLLgMRp_rZkVi25O4XGkS4G5i86yAj_U4Jx2-NKMyv3oSetOaaMBs_Och-aCBDrPvrQwd-VghNEMH3EKh/s640/escanear0031.jpg" width="454" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMs5tBIBYNlxLWCbbTXRzE7unjxWuMj43WwYgHIkWrLDYXEoPO0XT9yJg943O_GSxF7sLrfYZCUq5QHflFi_GnusfkXLhcyD1apSedYOquTMOM5z8-AcMteBObfmmb7sdCgaQloln0tOih/s1600/escanear0032.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMs5tBIBYNlxLWCbbTXRzE7unjxWuMj43WwYgHIkWrLDYXEoPO0XT9yJg943O_GSxF7sLrfYZCUq5QHflFi_GnusfkXLhcyD1apSedYOquTMOM5z8-AcMteBObfmmb7sdCgaQloln0tOih/s640/escanear0032.jpg" width="426" /></a></div>
<br />
<br />
<b>Referencia:</b><br />
Secretaria de Educación Pública(1994)<i> Español Lecturas. Cuarto Grado. </i>(1ra. Ed.) México: SEPAnahttp://www.blogger.com/profile/07383148087712536894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6798217161675246110.post-38087596279340284572013-01-11T14:06:00.000-08:002013-01-11T14:06:44.685-08:00Psicología clínica: Vídeo para intervención.<span style="font-size: large;">¿Quien a movido mi queso?</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
Este vídeo se desprende del maravilloso libro de Spencer Johnson ¿Quién se ha robado mi queso?, el cual es muy utilizado en la intervención clínica tanto de niños, adolescentes y adultos. Claramente es mejor leer el libro, pero cuando el paciente o el terapeuta por alguna razón no tiene acceso a el, puede acudir a este vídeo para la intervención. Espero les sea de utilidad. Y cualquier cosas comenten por favor.<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyGaJYvUazkrWYwU-QuJ1f395dIDWg4nuvNUS9B_sqBC8H3meRTb3mbK9QO6zVhiRSbtcF3tx4TSwiWjqT6dQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />Anahttp://www.blogger.com/profile/07383148087712536894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6798217161675246110.post-3436865548957908732013-01-02T14:28:00.002-08:002013-01-02T14:30:06.990-08:00Biografía de Sigmund Freud<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-3s7xmErsw_Banemi0sDVIV8ZTlZtN7mncC5lKWCNxeYSE2CCqLTbx9i7k6wTvglYuhvISYt6J4EI-r0x5CvTP13WV2A25GnDAWQP4nwRpF4ZmxzxeE9vS6ANEd5alkRk5TVyAIPmCcWv/s1600/Moravia-Silesia_districts.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="154" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-3s7xmErsw_Banemi0sDVIV8ZTlZtN7mncC5lKWCNxeYSE2CCqLTbx9i7k6wTvglYuhvISYt6J4EI-r0x5CvTP13WV2A25GnDAWQP4nwRpF4ZmxzxeE9vS6ANEd5alkRk5TVyAIPmCcWv/s200/Moravia-Silesia_districts.png" width="200" /></a><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Sigmund Freud nació en Freiberg, Moravia, en 1856, pero pasó la mayor parte de su vida (80 años) en Viena. </span></div>
<span style="text-align: justify;"><span style="background-color: #f4cccc; font-family: Times, Times New Roman, serif;">Su padre fue un comerciante en lanas que, en el momento de nacer él, tenía ya cuarenta y un años y dos hijos habidos en un matrimonio anterior; el mayor de ellos tenía aproximadamente la misma edad que la madre de Freud -veinte años más joven que su esposo- y era, a su vez, padre de un niño de un año. En su edad madura, Freud hubo de comentar que la impresión que le causó esta situación familiar un tanto enredada tuvo como consecuencia la de despertar su curiosidad y aguzar su inteligencia.</span></span><br />
<div>
<span style="background-color: #f4cccc;"><br /></span></div>
<div>
<span style="background-color: #f4cccc;"><span style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">En 1859, la crisis económica dio al traste con el comercio paterno y al año siguiente la familia se trasladó a Viena, en donde vivió largos años de dificultades y estrecheces, siendo muy frecuentes las temporadas en las que, durante el resto de su larga vida (falleció en octubre de 1896), el padre se encontraría sin trabajo. </span></span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-align: justify;">Freud detestó siempre la ciudad en la cual, por otra parte, residió hasta un año antes de su muerte, cuando, en junio de 1938 y a pesar de la intercesión de Roosevelt y Mussolini, se vio obligado, dada su condición de judío -sus obras habían sido quemadas en Berlín en 1933-, a emprender el camino del exilio hacia Londres como consecuencia del Anschluss, la anexión de Austria al rancio proyecto pangermanista de la Gran Alemania, preparada por los nazis con ayuda de Seyss-Inquart y los prosélitos austriacos.</span></span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJLsCGsVNwJR-jDglJpN2Kkeb2xXQtKAmXm548Gnpo8eu6kkgHqVmWLm8qAn3Wny1YRABET4G62JAYG4jxL5BpoX-VvY2DldswUE5P1PzGJ4Ewqu-mqjop9iSq_uuCeFz9KMys_xkkujXx/s1600/sigmund-freud-joven.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: justify;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJLsCGsVNwJR-jDglJpN2Kkeb2xXQtKAmXm548Gnpo8eu6kkgHqVmWLm8qAn3Wny1YRABET4G62JAYG4jxL5BpoX-VvY2DldswUE5P1PzGJ4Ewqu-mqjop9iSq_uuCeFz9KMys_xkkujXx/s200/sigmund-freud-joven.png" width="159" /></a><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">La familia se mantuvo fiel a la comunidad judía y sus costumbres; aunque no fue especialmente religiosa; al padre cabe considerarlo próximo al librepensamiento, y el propio Freud había perdido ya las creencias religiosas en la adolescencia. En 1873, finalizó sus estudios secundarios con excelentes calificaciones. Había sido siempre un buen estudiante, correspondiendo a los sacrificios en pro de su educación hechos por sus padres, que se prometían una carrera brillante para su hijo, el cual compartía sus expectativas. Después de considerar la posibilidad de cursar los estudios de derecho, se decidió por la medicina, aunque no con el deseo de ejercerla, sino movido por una cierta intención de estudiar la condición humana con rigor científico. A mitad de la carrera, tomó la determinación de dedicarse a la investigación biológica, y, de 1876 a 1882, trabajó en el laboratorio del fisiólogo Ernst von Brücke, interesándose en algunas estructuras nerviosas de los animales y en la anatomía del cerebro humano. De esa época data su amistad con el médico vienés Josef Breuer, catorce años mayor que él, quien hubo de prestarle ayuda, tanto moral como material. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQoJQIkk8TGw5uytknMDQJ_PLnw89RpQb3_Rzv3G-GIbZYI_WYF6st_Bf8_ujBX6gEtWs8GMDzfVXohkpcDnVZjv6GMYJtSX_v513JahBLg8GZL5deiEgglAIX5K_0W-u8wy8pdn7Ml_lk/s1600/pg1.ht6.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQoJQIkk8TGw5uytknMDQJ_PLnw89RpQb3_Rzv3G-GIbZYI_WYF6st_Bf8_ujBX6gEtWs8GMDzfVXohkpcDnVZjv6GMYJtSX_v513JahBLg8GZL5deiEgglAIX5K_0W-u8wy8pdn7Ml_lk/s200/pg1.ht6.jpg" width="136" /></a><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">En 1882 conoció a Martha Bernays, su futura esposa, hija de una familia de intelectuales judíos; el deseo de contraer matrimonio, sus escasos recursos económicos y las pocas perspectivas de mejorar su situación trabajando con Von Brücke hicieron que desistiese de su carrera de investigador y decidiera ganarse la vida como médico, título que había obtenido en 1881, con tres años de retraso.</span></div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Sin ninguna predilección por el ejercicio de la medicina general, resolvió adquirir la suficiente experiencia clínica que le permitiera alcanzar un cierto prestigio, y, desde julio de 1882 hasta agosto de 1885, trabajó como residente en diversos departamentos del Hospital General de Viena, decidiendo especializarse en neuropatología. En 1884 se le encargó un estudio sobre el uso terapéutico de la cocaína y, no sin cierta imprudencia, la experimentó en su persona. No se convirtió en un toxicómano, pero causó algún que otro estropicio, como el de empujar a la adicción a su amigo Von Fleischl al tratar de curarlo de su morfinomanía, agravando, de hecho, su caso. En los círculos médicos se dejaron oír algunas críticas y su reputación quedó un tanto ensombrecida. En 1885, se le nombró Privatdozent de la Facultad de Medicina de Viena, en donde enseñó a lo largo de toda su carrera, primeramente neuropatología, y, tiempo después, psicoanálisis, aunque sin acceder a ninguna cátedra.</span></div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">
</span><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><div style="text-align: justify;">
La obtención de una beca para un viaje de estudios le llevó a París, en donde trabajó durante cuatro meses y medio en el servicio de neurología de la Salpêtrière bajo la dirección de Jean Martín Charcot, por entonces el más importante neurólogo francés. Allí tuvo ocasión de observar las manifestaciones de la histeria y los efectos de la hipnosis y la sugestión en el tratamiento de la misma. De regreso a Viena, contrajo matrimonio en septiembre de 1886, después de un largo noviazgo jalonado de rupturas y reconciliaciones como consecuencia, en especial, de los celos que sentía hacia quienquiera que pudiese ser objeto del afecto de Martha (incluida su madre). En los diez años siguientes a la boda, el matrimonio tuvo seis hijos, tres niños y tres niñas, la menor de las cuales, Anna, nacida en diciembre de 1895, habría de convertirse en psicoanalista infantil.</div>
</span><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6UGQuxlznad0sEcAaJLtEFY3XjaacGG2g8g0K0UjgOPhyphenhyphenTQYHRMjx74v-RlQPDgI3kib_ENAopreVwKAiQ5EdrrybLyCyFPgeSl5ynep4voIRhRJiwFwyMXWpnEtEbmFI3kM61ji3sVMF/s1600/charcot.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="268" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6UGQuxlznad0sEcAaJLtEFY3XjaacGG2g8g0K0UjgOPhyphenhyphenTQYHRMjx74v-RlQPDgI3kib_ENAopreVwKAiQ5EdrrybLyCyFPgeSl5ynep4voIRhRJiwFwyMXWpnEtEbmFI3kM61ji3sVMF/s320/charcot.JPG" width="320" /></a>Poco antes de casarse, Freud abrió una consulta privada como neuropatólogo, utilizando la electroterapia y la hipnosis para el tratamiento de las enfermedades nerviosas. Su amistad con Breuer cristalizó, por entonces, en una colaboración más estrecha, que fructificaría finalmente en la creación del psicoanálisis, aunque al precio de que la relación entre ambos se rompiera. Entre 1880 y 1882, Breuer había tratado un caso de histeria (el de la paciente que luego sería mencionada como «Anna O.»); al interrumpir el tratamiento, habló a Freud de cómo los síntomas de la enferma (parálisis intermitente de las extremidades, así como trastornos del habla y la vista) desaparecían cuando ésta encontraba por sí misma, en estado hipnótico, el origen o la explicación. En 1886, luego de haber comprobado en París la operatividad de la hipnosis, Freud obligó a Breuer a hablarle de nuevo del caso y, venciendo su resistencia inicial, a consentir en la elaboración conjunta de un libro sobre la histeria. Durante la gestación de esta obra, aparecida en 1895, Freud desarrolló sus primeras ideas sobre el psicoanálisis. Breuer participó hasta cierto punto en el desarrollo, aunque frenando el alcance de las especulaciones más tarde características de la doctrina freudiana y rehusando, finalmente, subscribir la creciente convicción de Freud acerca del papel desempeñado por la sexualidad en la etiología de los trastornos psíquicos.</div>
</span><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><div style="text-align: justify;">
En 1896, luego de romper con Breuer de forma un tanto violenta, Freud empezó a transformar la metodología terapéutica que aquél había calificado de «catarsis», basada en la hipnosis, en lo que él mismo denominó el método de «libre asociación». Trabajando solo, víctima del desprecio de los demás médicos, el tratamiento de sus pacientes le llevó a forjar los elementos esenciales de los conceptos psicoanalíticos de «inconsciente», «represión» y 'transferencia'. En 1899, apareció su famosa <i>La interpretación de los sueños</i>, aunque con fecha de edición de 1900, y en 1905 se publicó <i>Tres contribuciones a la teoría sexual</i>, la segunda en importancia de sus obras. Estos dos fueron los únicos libros que Sigmund Freud revisó puntualmente en cada una de sus sucesivas ediciones.</div>
</span><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgX9_3cXZwgbKt3ej-mfiFs34veSOXwM2IQcgEp3Pebyp96l-woqjsin0GiApoxN1bvnAEfleu-BpKNAjuTKS5H68gbrdCoZ6EUzOLwBR1dokKAQFIxe_W-OmYF4uK_RarxYZSkJpnGxpq6/s1600/3457_freud.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="217" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgX9_3cXZwgbKt3ej-mfiFs34veSOXwM2IQcgEp3Pebyp96l-woqjsin0GiApoxN1bvnAEfleu-BpKNAjuTKS5H68gbrdCoZ6EUzOLwBR1dokKAQFIxe_W-OmYF4uK_RarxYZSkJpnGxpq6/s320/3457_freud.jpg" width="320" /></a>Hasta 1905, y aunque por esas fechas sus teorías habían franqueado ya definitivamente el umbral de los comienzos y se hallaban sólidamente establecidas, contó con escasos discípulos. Pero en 1906 empezó a atraer más seguidores; el circulo de los que, ya desde 1902, se reunían algunas noches en su casa con el propósito de orientarse en el campo de la investigación psicoanalítica, fue ampliado y cambió, incluso, varias veces de composición, consolidándose así una sociedad psicoanalítica que, en la primavera de 1908, por invitación de Karl Gustav Jung, celebró en Salzburgo el Primer Congreso Psicoanalítico. Al año siguiente, Freud y Jung viajaron a Estados Unidos, invitados a pronunciar una serie de conferencias en la Universidad Clark de Worcester, Massachusetts, comprobando con sorpresa el entusiasmo allí suscitado por el pensamiento freudiano mucho antes que en Europa. En 1910 se fundó en Nuremberg la Sociedad Internacional de Psicoanálisis, presidida por Jung, quien conservó la presidencia hasta 1914, año en que se vio obligado a dimitir, como corolario de la ruptura fallada por el mismo Freud en 1913, al declarar improcedente la ampliación jungiana del concepto de «líbido» más allá de su significación estrictamente sexual. En 1916 publicó <i>Introducción al psicoanálisis</i>.</div>
</span><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><div style="text-align: justify;">
En 1923, le fue diagnosticado un cáncer de mandíbula y hubo de someterse a la primera de una serie de intervenciones. Desde entonces y hasta su muerte en Londres el 23 de septiembre de 1939, estuvo siempre enfermo, aunque no decayó su enérgica actividad. Sus grandes contribuciones al diagnóstico del estado de nuestra cultura datan de ese período (El porvenir de una ilusión [1927], El malestar en la cultura [1930], Moisés y el monoteísmo [1939]). Ya con anterioridad, a través de obras entre las que destaca <i>Tótem y tabú</i> (1913), inspirada en el evolucionismo biológico de Darwin y el evolucionismo social de Frazer, había dado testimonio de hasta qué punto consideró que la importancia primordial del psicoanálisis, más allá de una eficacia terapéutica que siempre juzgó restringida, residía en su condición de instrumento para investigar los factores determinantes en el pensamiento y el comportamiento de los hombres.</div>
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<span style="background-color: white; font-size: 11px; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span>
<span style="background-color: white; font-size: 11px; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span>
<span style="background-color: white; font-size: 11px; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;">Referencia: http://www.biografiasyvidas.com/monografia/freud/</span></span></div>
Anahttp://www.blogger.com/profile/07383148087712536894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6798217161675246110.post-72890052991737089462012-11-14T11:51:00.001-08:002016-03-31T19:32:50.411-07:00MIEDO AL COMPROMISO<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQVIQwp-vcxz3mHjnu2PBn26hhgIc2TbgcTaD-qZ-9pP4xDE8hUKxWk7JGoXACALI2eCHxSOCufs7m0-DiqrRMiYmMThUvevvUb3CElh9N-RhUaYTNRri4ja2Z5HbVmqdO4oUWyWMiOgHK/s1600/34afdc660fb6c2f0c9c96def6eb98b5620120113-480x359.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="239" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQVIQwp-vcxz3mHjnu2PBn26hhgIc2TbgcTaD-qZ-9pP4xDE8hUKxWk7JGoXACALI2eCHxSOCufs7m0-DiqrRMiYmMThUvevvUb3CElh9N-RhUaYTNRri4ja2Z5HbVmqdO4oUWyWMiOgHK/s320/34afdc660fb6c2f0c9c96def6eb98b5620120113-480x359.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;"><br /></span>
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<div class="text_exposed_show" style="display: inline;">
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;">
<span style="font-family: "lucida grande" , "tahoma" , "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px;"></span>
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<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;"><span style="font-family: "lucida grande" , "tahoma" , "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;">MIEDO AL COMPROMISO</span></span><br />
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;"><br style="font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;" /></span>
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;"><span style="font-family: "lucida grande" , "tahoma" , "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;">En principio el miedo no es algo negativo, se trata de un mecanismo de defensa que crea nuestra mente cuando percibimos una situación de ri</span></span><span style="background-color: #f4cccc; color: #990000; font-family: "lucida grande" , "tahoma" , "verdana" , "arial" , sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;">esgo. Ahora bien, cuando la situación de supuesto riesgo se produce ante un estímulo positivo, se trata de un miedo irracional y éste siempre tiene como base una inseguridad.</span><br />
<div class="text_exposed_show" style="display: inline; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;">
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;"><br /></span>
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;">¿Por qué surge el miedo?</span><br />
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;"><br /></span>
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;">Digamos que nosotros nos hemos creado una especie de burbuja de bienestar, a nuestro modo y semejanza. El miedo aparecerá cuando vemos peligrar dicha burbuja, es decir, cuando creemos que va a producirse un cambio que pueda desestabilizar nuestra seguridad. Si consideramos una relación como algo que nos quita (pérdida de intimidad, compartir tiempo de descanso, estar al pendiente del otro, etc.) y no que nos aporta (amor, compañía, bienestar, etc.), entonces es cuando aparece el miedo.</span><br />
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;"><br /></span>
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;">El miedo pone en la balanza los recursos que uno tiene y aquello que tenemos que afrontar. Cuando se produce un desajuste en esta balanza, es cuando se hace presente. Por tanto, es una cuestión de inseguridad y de no conocerse bien a uno mismo, lo que conlleva malestar y frustración.</span><br />
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;"><br /></span>
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;">¿Qué suele pasar cuando uno no sabe reconocer sus propias capacidades y habilidades emocionales? Tiende a evitar aquello que despertó su alarma de amenaza inminente. No deja de ser una mala adaptabilidad a los cambios, que por otro lado anhelamos, pero que nos cuesta reconocer. Nos vemos como frágiles o débiles y nos ponemos una coraza para supuestamente no nos puedan tocar, pero obviamos lo más importante: la amenaza somos nosotros mismos, no el entorno.</span><br />
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;"><br /></span>
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;">¿Qué características suelen identificar a este tipo de personas?</span><br />
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;"><br /></span>
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;">- Les cuesta tomar decisiones personales porque temen el cambio y salirse de su zona de seguridad.</span><br />
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;"><br /></span>
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;">- Son personas rígidas en el trato, quieren tenerlo todo controlado. La falta de control es lo que les hace activar los mecanismos de alarma.</span><br />
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;"><br /></span>
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;">- Suelen tener dificultades en expresar sus propias emociones. Intentan no profundizar en lo que sienten o piensan respecto a alguien o algo y ello provoca problemas de comunicación con los demás.</span><br />
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;"><br /></span>
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;">- En muchas ocasiones se sienten inseguros de si mismos y no soportan ver la seguridad en otros, por lo que inconscientemente crean disonancias cognitivas como convenciéndose de que esa persona no es tan maravillosa como se muestra ante los demás.</span><br />
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;"><br /></span>
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;">Hemos de tener en cuenta que el carácter y personalidad que tenemos en nuestra etapa adulta va muy de la mano de la relación afectiva que hemos tenido con nuestros progenitores en la infancia. Es por ello que una familia que haya protegido mucho a su hijo, haya sido muy rígida en su educación o demasiado permisiva, hace que la persona no pueda desarrollar sus propias estrategias de afrontamiento para valerse por sí misma.</span><br />
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;"><br /></span>
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;">¿Cómo suelen actuar?</span><br />
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;"><br /></span>
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;">En el terreno emocional suelen ser personas muy atractivas, grandes conquistadores, ya que tienen esa necesidad de tener una relación estable, por su carencia afectiva. Por el contrario, cuando ya se ven dentro de la relación empieza el miedo y se crean situaciones de confusión en sí mismo y en el otro. Es aquí cuando se produce la disonancia cognitiva que mencionaba anteriormente, la mente empieza a crear pensamientos de alerta porque no soporta las propias incongruencias (no es la persona que busco, no va a poder ofrecerme lo que quiero, no voy a cumplir sus expectativas, en verdad no quiero tener una pareja estable, aún me quedan muchas cosas que experimentar y que no podría hacer si estoy en pareja, etc.).</span><br />
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;"><br /></span>
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;">En cierta forma, la falta de estrategias y de conocimiento sobre uno mismo hace que se busque justificación a la propia inseguridad y temores. Al final como no se tienen las capacidades para asumir el miedo y gestionar el malestar, se buscará romper la relación para recuperar la estabilidad y huir del descontrol.</span><br />
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;"><br /></span>
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;">¿Cómo afrontar el miedo al compromiso?</span><br />
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;"><br /></span>
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;">El primer paso es admitir que tenemos una limitaciones emocionales en las que tenemos que trabajar. Evaluando las verdaderas necesidades y arriesgándonos a afrontar los miedos, éstos desaparecerán. Por tanto, una buena autoestima es la base de todo.</span><br />
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;"><br /></span>
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;">Al miedo se le vende encarándolo. Hay una frase de Jiddu Krishnamurti que dice “Haz lo que temes y el temor morirá”, pues así mismo es. Para ello nos vamos a servir de una serie de estrategias:</span><br />
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;"><br /></span>
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;">- No vamos a evitar aquello que nos da miedo, huir no soluciona el problema.</span><br />
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;"><br /></span>
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;">- Hemos de ir introduciendo pequeños cambios que poco a poco ayuden a la mente a entender que seguimos teniendo el control de la situación, ya que como es lo que más nos asusta hay que educarla. Si una característica tiene la mente es que es muy plástica, ¿esto qué quiere decir? Que entrenándola se adecua a lo que queramos.</span><br />
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;"><br /></span>
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;">- Valorarse a uno mismo fortalecerá la seguridad en las acciones y decisiones que tomemos. Por tanto necesitamos hacer un reconocimiento positivo de nuestras capacidades y limitaciones, ya que una limitación no es algo negativo, se necesitan de ambas para encontrar el equilibrio.</span><br />
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;"><br /></span>
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;">- Es básico empezar a expresarse emocionalmente, sobre todo la parte negativa de nuestro malestar. De esta manera reduciremos tensiones y por tanto nos relajaremos más. Si al principio cuesta hacerlo con otras personas, escribiéndolo se puede empezar uno a entrenar, además de que nos sirve para reflexionar.</span><br />
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;"><br /></span>
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;">- La clave de toda buena relación es la comunicación y la confianza, sin ellas no hay pareja que sobreviva de una manera sana. Por lo que el objetivo tiene que ser lo que se conoce como asertividad, es decir, decir en todo momento lo que se piensa y siente sin entrar en herir a nuestro interlocutor, en este caso nuestra pareja.</span><br />
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;"><br /></span>
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;">Merece la pena hacer el intento de superar el miedo ¿no creéis? ¿Qué supone pasar un mal rato cuando la compensación es eterna?.</span><br />
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;"><br /></span>
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;">CIARA MOLINA</span><br />
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;">Psicóloga Cognitivo Conductual especialista en Gestión Emocional</span><br />
<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;">Terapias Online <a href="http://www.psicologaemocional.com/" rel="nofollow nofollow" style="cursor: pointer; text-decoration: initial;" target="_blank">www.psicologaemocional.com</a></span></div>
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<span style="background-color: #f4cccc; color: #990000;">
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Anahttp://www.blogger.com/profile/07383148087712536894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6798217161675246110.post-43696820286557711662012-11-09T21:24:00.000-08:002012-11-09T21:26:06.392-08:00Yo Pierre Riviere habiendo degollado a mi madre, hermana y hermano.<div style="text-align: center;">
Aquí les dejo el enlace de uno de los libros libros básicos sobre psicopatología y psicología anormal, donde se enfatiza como el entorno detona múltiples problemáticas, tanto sociales como psicológicas. El titulo lo dice todo, cabe aclarar que la mayor parte del libro habla sobre cuestiones legales de esa época, pero al final del libro todas ellas valén la pena, espero sea de su agrado y lo disfruten. Cualquier dificultad para abrir el enlace, por favor escriban un mensaje y agreguen su correo y a la brevedad se les enviará el archivo.</div>
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<a href="http://www.unirioja.es/dptos/dd/filosofia/actividades/yo_pierre_riviere.pdf" rel="nofollow" target="_blank">Yo Pierre Riviere habiendo degollado a mi madre, hermana y hermano</a></div>
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<a href="http://img585.imageshack.us/img585/3638/cdpierreriviere02.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="http://img585.imageshack.us/img585/3638/cdpierreriviere02.jpg" width="258" /></a></div>
Anahttp://www.blogger.com/profile/07383148087712536894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6798217161675246110.post-43644063017034280922012-11-09T21:13:00.002-08:002012-11-09T21:13:52.249-08:00Henry Murray (Biografía)Nació en Nueva York en 1893, egreso de Harvard en 1915 con un grado en historia y paso a la escuela de Médicos y Cirujanos de la Universidad de Columbia, donde se recibió como médico en 1919, con el primer lugar de su clase. Obtuvo su maestría en biología en la Universidad de Columbia en 1920, y dio algunos cursos en Harvard. Durante dos años ejerció la cirugía en Nueva York. Por esas fechas marchó a Inglaterra y estudió bioquímica en la universidad de Cambridge, donde se doctoró en esa materia en 1927.Todavía no tenia preparación formal en psicología o en psiquiatría pero informa que como médico estaba muy interesado e intrigado sobre las causas psicogenas de los trastornos de sus pacientes. Comenta que de hecho visito los barrios frecuentados por algunos de sus pacientes sórdidos y comenzó a aprender psicología en su aspecto más crudo mediante tratos con drogadictos, prostitutas, trasgasables y hampones. (Murray, 1940). Durante su estancia en Europa en 1925, visitó C.G. Jung, a quién atribuye haber encendido la llama de su interés por la psicología. Murray se preparó como psicoanalista entre 1927 y 1935, cuando era director de la nueva clínica psicológica en Harvard.<br />
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<a href="http://www.harvardsquarelibrary.org/cfs2/images/henry_murray.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://www.harvardsquarelibrary.org/cfs2/images/henry_murray.jpg" /></a>Muchos estudiantes reconocidos se adiestraron en la clínica y ahí tuvo lugar una gran cantidad de trabajo productivo. Explorations in Personality, escrito por Murray y sus colaboradores y publicado en 1938, relata algo de este trabajo - un estudio intensivo de un pequeño numero de sujetos. En este mismo año acuño el termino de personología, que significa "el estudió científico de la persona total." Durante la segunda guerra mundial Murray se incorporó al cuerpo médico y se distinguió por su trabajo en valoración psicológica. Estuvo encargado de la tarea de identificar personal capaz de realizar misiones secretas y peligrosas. Murray (1943), junto con su discipula Christina Morgan, desarrollo la bien conocida prueba de Apercepción Temática. También perfeccionó pruebas para elegir y seleccionar agentes de espionaje durante la segunda guerra mundial (Murray y Mackinnin, 1946). Después de la guerra regreso a Harvard y permaneció ahí hasta su jubilación en 1962.<br />
<br />
Ha introducido un gran numero de conceptos para representar los factores que deben comprenderse al describir, explicar, predecir y controlar fenómenos de la personalidad. Sus conceptos abarcan la personalidad, el medio ambiente y la historia del organismo. Murray ve a la persona como algo complejo y único y toma en cuenta la totalidad de los determinantes.<br />
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Referencia:</div>
<div class="separator" style="clear: both;">
Dicaprio, N.S, (1990) <i>Teorías de la Personalidad</i> (2da. Ed.) Mc Graw Hill: México.</div>
Anahttp://www.blogger.com/profile/07383148087712536894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6798217161675246110.post-69291431508572656662012-11-09T20:16:00.001-08:002012-11-09T20:21:13.750-08:00Albert Bandura (Biografia)<div style="text-align: center;">
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<div style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;">
<div style="text-align: center;">
<b>Albert Bandura</b> nació en Alberta, Cánada, en 1925, y llego a los Estados unidos en 1949. Recibió su grado de Bachiller en la Universidad de British, Columbia y su maestría y doctorado en la Universidad de Lowa en 1952. Sus puntos de vista sobre el aprendizaje social y el modelamiento fueron presentados por primera vez en 1963 en un libro escrito en colaboración con R. Walters, titulado Social Learning and Personality Develoment. En su libro en 1969, Principles of Behavior Modification, Bandura presenta las aplicaciones terapéuticas de los procedimientos de modelamiento. Escribió un libro sobre agresión con ese titulo publicado en 1973. La presentación de sus constructos e investigaciones más recientes aparecen en su libro, Social Learning Theory (1977). Su carrera como profesor la ha realizado en la Stanford University desde 1953, en el departamento de psicología. Fue presidente de la Asociación Psicológica Estadounidense en 1974</div>
</div>
<div style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.infoamerica.org/teoria_imagenes/bandura3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" height="320" src="http://www.infoamerica.org/teoria_imagenes/bandura3.jpg" width="240" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Referencia:</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Dicaprio, N.S, (1990) <i>Teorías de la Personalidad</i> (2da. Ed.) Mc Graw Hill: México.</div>
Anahttp://www.blogger.com/profile/07383148087712536894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6798217161675246110.post-34399611892424528892012-11-04T14:04:00.001-08:002012-11-04T14:04:41.357-08:00Juno<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<object class="BLOG_video_class" contentid="UPLOADING" height="266" id="BLOG_video-UPLOADING-0" width="320"></object></div>
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Una magnifica producción para abordar la madurez y la sexualidad en los adolescentes. Aquí tienen varias opciones para verla online:<br />
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<a href="http://vimeo.com/30035756">http://vimeo.com/30035756</a> En esta faltan unos 2 minutos del comienzo pero esta en español latino.<br />
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En el resto esta en español de españa.<br />
<a href="http://www.bajartotal.com/2012/10/juno-2007-online.html">http://www.bajartotal.com/2012/10/juno-2007-online.html</a><br />
<a href="http://www.peliculasonlineflv.net/2011/07/juno-hd-2007-castellano-online.html">http://www.peliculasonlineflv.net/2011/07/juno-hd-2007-castellano-online.html</a><br />
<br />Anahttp://www.blogger.com/profile/07383148087712536894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6798217161675246110.post-86263528865098003642012-10-26T13:19:00.004-07:002012-10-26T13:21:05.653-07:00El león y el perrito<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTXx3PQAeJD1MVekHwYWxsKiaDCFM2Hiifi2qVZUDIUQxXrkrEshKb8R4HQrTo0ZUYkpcXujASF0O65ix0uM9q5b2pDUF1VtWN8dofppzVspNclVJ7jbeiUCcY281HyMK-9OdHmWyltnfI/s1600/escanear0013.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTXx3PQAeJD1MVekHwYWxsKiaDCFM2Hiifi2qVZUDIUQxXrkrEshKb8R4HQrTo0ZUYkpcXujASF0O65ix0uM9q5b2pDUF1VtWN8dofppzVspNclVJ7jbeiUCcY281HyMK-9OdHmWyltnfI/s320/escanear0013.jpg" style="cursor: move;" width="209" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3vOXc-phBFHLFRGI0wT8pApZmELErSZNtoN4Yjte-dIo9ugLD1v3Zg4AxscoLSZbCi43BPbxam1gNY4EnCdv8MR3XG1mH2ui-2iGyZKH3w8LuN5eYt04YeF42D6lcbwCYqLGYalNRlHJa/s1600/escanear0014.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3vOXc-phBFHLFRGI0wT8pApZmELErSZNtoN4Yjte-dIo9ugLD1v3Zg4AxscoLSZbCi43BPbxam1gNY4EnCdv8MR3XG1mH2ui-2iGyZKH3w8LuN5eYt04YeF42D6lcbwCYqLGYalNRlHJa/s320/escanear0014.jpg" width="201" /></a></div>
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<span style="background-color: #f4cccc; color: #4c1130; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; text-align: center;">Secretaria de Educación Pública (1994) Español 4to. Grado </span><span class="IL_AD" id="IL_AD1" style="background-attachment: scroll !important; background-color: #f4cccc; background-image: none !important; background-position: 0% 50%; background-repeat: repeat repeat !important; border-bottom-color: rgb(0, 153, 0) !important; border-bottom-style: solid !important; border-bottom-width: 1px !important; color: rgb(0, 153, 0) !important; cursor: pointer !important; display: inline !important; float: none !important; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; padding: 0px 0px 1px !important; position: static; text-align: center; text-decoration: underline !important;">Lecturas</span><span style="background-color: #f4cccc; color: #4c1130; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; text-align: center;">. (3ra Reimp.) SEP: México.</span>Anahttp://www.blogger.com/profile/07383148087712536894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6798217161675246110.post-18189889370303644532012-10-26T13:03:00.001-07:002012-10-26T13:15:34.824-07:00Cuento de un conejo<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiysv2T-fDS82ntTpkrihfx31EKRKF_VA7LkaxdsZvoghbPT0mVWhML0Sg0fgl89fuU516oyxhGSZ4AwqFEx-9a5Vwnml6P5hD02JSKgTkXSg2k7EeN2J36UG3RUYtTE_88Wd0TGf-Nw-dU/s1600/escanear0011.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiysv2T-fDS82ntTpkrihfx31EKRKF_VA7LkaxdsZvoghbPT0mVWhML0Sg0fgl89fuU516oyxhGSZ4AwqFEx-9a5Vwnml6P5hD02JSKgTkXSg2k7EeN2J36UG3RUYtTE_88Wd0TGf-Nw-dU/s320/escanear0011.jpg" width="194" /></a></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhV7Ba0ckaF1fqTHOE_II866m9aWWB7-EcmTRkHqOE4rjYRynScvB59EAkkuHXuvaEgLPqA-KaHnWYIfj5zIdkPK3iGd_MBYVznD0EAtlP-5V34IsojLBYxuX84r3FX1hu0k4XvUvbbn0SC/s1600/escanear0012.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhV7Ba0ckaF1fqTHOE_II866m9aWWB7-EcmTRkHqOE4rjYRynScvB59EAkkuHXuvaEgLPqA-KaHnWYIfj5zIdkPK3iGd_MBYVznD0EAtlP-5V34IsojLBYxuX84r3FX1hu0k4XvUvbbn0SC/s320/escanear0012.jpg" style="cursor: move;" width="212" /></a><br />
<br />
<span style="background-color: #f4cccc; color: #4c1130; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; text-align: center;"><br /></span>
<span style="background-color: #f4cccc; color: #4c1130; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; text-align: center;"><br /></span>
<span style="background-color: #f4cccc; color: #4c1130; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; text-align: center;"><br /></span>
<span style="background-color: #f4cccc; color: #4c1130; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; text-align: center;"><br /></span>
<span style="background-color: #f4cccc; color: #4c1130; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; text-align: center;"><br /></span>
<span style="background-color: #f4cccc; color: #4c1130; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; text-align: center;"><br /></span>
<span style="background-color: #f4cccc; color: #4c1130; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; text-align: center;"><br /></span>
<span style="background-color: #f4cccc; color: #4c1130; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; text-align: center;"><br /></span>
<span style="background-color: #f4cccc; color: #4c1130; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; text-align: center;"><br /></span>
<span style="background-color: #f4cccc; color: #4c1130; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; text-align: center;"><br /></span>
<span style="background-color: #f4cccc; color: #4c1130; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; text-align: center;"><br /></span>
<span style="background-color: #f4cccc; color: #4c1130; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; text-align: center;"><br /></span>
<span style="background-color: #f4cccc; color: #4c1130; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; text-align: center;"><br /></span>
<span style="background-color: #f4cccc; color: #4c1130; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; text-align: center;"><br /></span>
<span style="background-color: #f4cccc; color: #4c1130; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; text-align: center;"><br /></span>
<span style="background-color: #f4cccc; color: #4c1130; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; text-align: center;"><br /></span>
<span style="background-color: #f4cccc; color: #4c1130; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; text-align: center;"><br /></span>
<span style="background-color: #f4cccc; color: #4c1130; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; text-align: center;"> Secretaria de Educación Pública (1994) Español 4to. Grado </span><span class="IL_AD" id="IL_AD1" style="background-attachment: scroll !important; background-color: #f4cccc; background-image: none !important; background-position: 0% 50%; background-repeat: repeat repeat !important; border-bottom-color: rgb(0, 153, 0) !important; border-bottom-style: solid !important; border-bottom-width: 1px !important; color: rgb(0, 153, 0) !important; cursor: pointer !important; display: inline !important; float: none !important; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; padding: 0px 0px 1px !important; position: static; text-align: center; text-decoration: underline !important;">Lecturas</span><span style="background-color: #f4cccc; color: #4c1130; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; text-align: center;">. (3ra Reimp.) SEP: México.</span><br />
<br />Anahttp://www.blogger.com/profile/07383148087712536894noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6798217161675246110.post-32905451678113370622012-10-26T12:59:00.000-07:002012-10-26T13:05:46.581-07:00Por que los conejitos tienen las orejas tan largas<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOX26D77mkHslqANYPp02E22NlNr5qa_XJ4ece2TO-gWE4SpNzB724aaPaILs_6mrFDxPfIzov3F178GWwbYINm1QclQAXCBro-yzwxsU45Is3QblVeGpEMW-Nsdk5oyjnRRUDPmLEFiK1/s1600/escanear0009.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOX26D77mkHslqANYPp02E22NlNr5qa_XJ4ece2TO-gWE4SpNzB724aaPaILs_6mrFDxPfIzov3F178GWwbYINm1QclQAXCBro-yzwxsU45Is3QblVeGpEMW-Nsdk5oyjnRRUDPmLEFiK1/s320/escanear0009.jpg" width="217" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgazTHbtsJzw3dvrSQw16htVmyrjEprQbcHCOwmFjGa0MDO9N8l532G0bH7AR3SRenSRv9F-zba0tIbKjLy6BUI7Y8Pe2u5gSvh80ZfNNYNP18MpumNKlswkoYrBozbVERqkNiEgtyH2TdY/s1600/escanear0010.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgazTHbtsJzw3dvrSQw16htVmyrjEprQbcHCOwmFjGa0MDO9N8l532G0bH7AR3SRenSRv9F-zba0tIbKjLy6BUI7Y8Pe2u5gSvh80ZfNNYNP18MpumNKlswkoYrBozbVERqkNiEgtyH2TdY/s320/escanear0010.jpg" width="208" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: #f4cccc; color: #4c1130; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px;">Secretaria de Educación Pública (1994) Español 4to. Grado </span><span class="IL_AD" id="IL_AD1" style="background-attachment: scroll !important; background-color: #f4cccc; background-image: none !important; background-position: 0% 50%; background-repeat: repeat repeat !important; border-bottom-color: rgb(0, 153, 0) !important; border-bottom-style: solid !important; border-bottom-width: 1px !important; color: rgb(0, 153, 0) !important; cursor: pointer !important; display: inline !important; float: none !important; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; padding: 0px 0px 1px !important; position: static; text-decoration: underline !important;">Lecturas</span><span style="background-color: #f4cccc; color: #4c1130; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px;">. (3ra Reimp.) SEP: México.</span></div>
Anahttp://www.blogger.com/profile/07383148087712536894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6798217161675246110.post-85280868626501443122012-10-26T12:37:00.001-07:002012-10-26T12:37:28.111-07:00Cuatro perritos<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCLc4K8nPaDrOMgdxyUmj-v_R20JlKse4wTq09e34lY3Rg6dOuHBC-EnkQQpkZ_iknaOkRz8nf3By2qV9oJ73heD-pikiYPX5-BHdn5zdEzYtEL-3F4i3Iq4CczzNrKarQVs-FoCL9y8Kg/s1600/escanear0005.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCLc4K8nPaDrOMgdxyUmj-v_R20JlKse4wTq09e34lY3Rg6dOuHBC-EnkQQpkZ_iknaOkRz8nf3By2qV9oJ73heD-pikiYPX5-BHdn5zdEzYtEL-3F4i3Iq4CczzNrKarQVs-FoCL9y8Kg/s320/escanear0005.jpg" style="cursor: move;" width="190" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjK4_zXkWgy2_rpp22SP9M1U9YJ-NsOT44DycWR2XH03SwaOqR3qECywfKNeFdnD9P3NwDUeVxrplCERvZPBFNLUum6FrXPGqyiFgQzc8OE3Ci-dzGDU41GZMsAH9NHKaukOMpY7xxucZ87/s1600/escanear0007.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjK4_zXkWgy2_rpp22SP9M1U9YJ-NsOT44DycWR2XH03SwaOqR3qECywfKNeFdnD9P3NwDUeVxrplCERvZPBFNLUum6FrXPGqyiFgQzc8OE3Ci-dzGDU41GZMsAH9NHKaukOMpY7xxucZ87/s320/escanear0007.jpg" width="196" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJB9zfqBNlApre90mJYXnY11q_gfNLVDWUIb-cVUhkl27k3NhLgbQPQSkU_7-k2Q-t6KhTMZNvxzavbaDkXPRuDAgtKT6ecpE360MzLjAZOp5ROfaXwZvbo29GJT-ZZi9357MbLIgTLvOz/s1600/escanear0008.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJB9zfqBNlApre90mJYXnY11q_gfNLVDWUIb-cVUhkl27k3NhLgbQPQSkU_7-k2Q-t6KhTMZNvxzavbaDkXPRuDAgtKT6ecpE360MzLjAZOp5ROfaXwZvbo29GJT-ZZi9357MbLIgTLvOz/s320/escanear0008.jpg" width="199" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Secretaria de Educación Pública (1994) Español 4to. Grado Lecturas. (3ra Reimp.) SEP: México.</div>
<br />Anahttp://www.blogger.com/profile/07383148087712536894noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6798217161675246110.post-806187592114194362012-10-17T08:43:00.001-07:002012-10-17T08:43:55.988-07:00Escala Hamilton para Depresión<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrbJhxKyyJbJjBkrftmOsXJW2HvCoNMmbBq9GNva2BPjIwhKZzUnZwR4WCNBz3rCb6-5I-oHhb-dyGXecuqcvPBW-mn03bDrVveJqBwUiCAOVXWWl5o39na5zTfQDBNPbTuOhJJQbQbgQq/s1600/escanear0004.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrbJhxKyyJbJjBkrftmOsXJW2HvCoNMmbBq9GNva2BPjIwhKZzUnZwR4WCNBz3rCb6-5I-oHhb-dyGXecuqcvPBW-mn03bDrVveJqBwUiCAOVXWWl5o39na5zTfQDBNPbTuOhJJQbQbgQq/s400/escanear0004.jpg" width="330" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5LiLKQs4OMdaVrHKtvwXkL9fuuEO4Ul5m-cjz1AJorl7ZYvHv0vFA1MtJ2P28l53ci_ZYcxRdbpUOHm0biFRHBMJychiRWmi9396i28g4jNsJrecbjZKl076Pc4VWLAKiqAVaDUn_yF3K/s1600/escanear0003.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5LiLKQs4OMdaVrHKtvwXkL9fuuEO4Ul5m-cjz1AJorl7ZYvHv0vFA1MtJ2P28l53ci_ZYcxRdbpUOHm0biFRHBMJychiRWmi9396i28g4jNsJrecbjZKl076Pc4VWLAKiqAVaDUn_yF3K/s400/escanear0003.jpg" width="310" /></a></div>
<br />Anahttp://www.blogger.com/profile/07383148087712536894noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6798217161675246110.post-58553049378679982832012-10-17T08:37:00.002-07:002012-10-17T08:38:29.897-07:00Escala de Autoevaluación de Zung (Para la depresión)<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSO0FWeGWTIh3KU2-4PMuDnTbwJftkDT2lmzkoNZEnEklLJTlOfMyt7W7H6oWTZhFn_xa5hrZnNTIKUftPVi1cg19uv8pZTzT_wIm7Kwq8UnX-i0YqkRVhDH-FE2BL21Nxi46uOUIVYQT5/s1600/escanear0002.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSO0FWeGWTIh3KU2-4PMuDnTbwJftkDT2lmzkoNZEnEklLJTlOfMyt7W7H6oWTZhFn_xa5hrZnNTIKUftPVi1cg19uv8pZTzT_wIm7Kwq8UnX-i0YqkRVhDH-FE2BL21Nxi46uOUIVYQT5/s400/escanear0002.jpg" width="322" /></a></div>
<br />Anahttp://www.blogger.com/profile/07383148087712536894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6798217161675246110.post-60033138963987422012-09-19T11:58:00.002-07:002012-10-17T08:46:09.912-07:00Freud Pasión Secreta (1962)<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
Sintesis:</div>
<br />
Freud, pasión secreta, es una película dirigida en 1962 por John Huston. Su título original en inglés es simplemente Freud, aunque también se la conoce como Freud: The Secret Passion.<br />
<div class="" style="clear: both; text-align: center;">
La película parte del guion escrito por Jean Paul Sartre, quien no lo terminó por considerarlo demasiado largo. Este filme nos habla de los primeros esfuerzos de Freud para que aceptaran sus teorías. Montgomery Clift interpreta al padre del psicoanálisis.</div>
<div class="" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: center;">
Película:</div>
<div class="" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/2QdAKeMdVYQ?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />Anahttp://www.blogger.com/profile/07383148087712536894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6798217161675246110.post-36965046362907540762012-09-19T11:41:00.002-07:002012-10-17T08:46:28.589-07:00Un método peligroso<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Sintesis:</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
"Un método peligroso” cuenta una historia de descubrimiento sexual e intelectual basada en acontecimientos reales a partir de la turbulenta relación entre el joven psiquiatra Carl Jung (Michael Fassbender), su mentor Sigmund Freud (Viggo Mortensen) y Sabina Spielrein (Keira Knightley). A este trío se añade Otto Gross (Vincent Cassel), un paciente libertino decidido a traspasar todos los límites. Esta exploración de la sensualidad, de la ambición y del engaño llega a su momento cumbre cuando Jung, Freud y Sabina se reúnen antes de separarse definitivamente y acabar cambiando la dirección del pensamiento moderno.</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div>
<div style="text-align: center;">
Comentario:</div>
<div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Por medio de películas como estas podemos tener un acercamiento a la historia y las bases de la psicología.</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Trailer:</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/WgABlEmrer8?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />
Pueden disfrutar la pelicula en el siguiente link: <a href="http://www.peliculas4.com/ver-un-metodo-peligroso-2011-online-10-4086.html">http://www.peliculas4.com/ver-un-metodo-peligroso-2011-online-10-4086.html</a></div>
</div>
Anahttp://www.blogger.com/profile/07383148087712536894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6798217161675246110.post-92103702437755094112012-09-18T09:17:00.004-07:002012-09-19T08:47:09.386-07:00Papá ¿cuánto ganas?<div class="" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: #45818e;">En la actualidad nos enfrentamos a diferentes problemáticas en el ámbito educativo, y la más común de las disculpas que nos dan los padres de familia, para que sucedan es no tengo tiempo tengo que trabajar, pues bien este corto vídeo es una forma de que entiendan el sentir de sus hijos ante sus ocupaciones.</span></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dziZyuPre4b_azaoCIUvSreArI6AlagtAG6X4LOPsSUdjS1pMXBEZCiLSkK1XOuUUR2Zy1sL1zJqBjR11NehA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
Anahttp://www.blogger.com/profile/07383148087712536894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6798217161675246110.post-67568178214002776402012-09-18T09:02:00.001-07:002012-09-18T09:02:41.893-07:00ALTERACIONES DEL PENSAMIENTO Y DEL LENGUAJE<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> Mediante el lenguaje hablado es como
podemos expresar nuestros pensamientos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> <u>Pensamiento mágico.</u> Surge al
principio cuando el hombre mira al mundo que lo
rodea y al mismo tiempo lo amenaza, descubre que hay relación entre la presencia de ciertos objetos y su
situación existencial; el ser humano se rige por las apariencias de las cosas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> <u>Pensamiento lógico o sintético.</u> Se
funda la ley de la causalidad y en el principio de jeraquización. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> NOCIÓN DEL DELIRIO. Es cuando una persona
se separa progresivamente, de las ideas propias del lugar, el momento y la
situación (salirse del ambiente de las ideas propias sin que sea posible
convencerse de que esta en un lugar o en otro).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> Existen 2 clases de delirio:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> Delirio primario.</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> Es
la idea errónea engendrada patológicamente. Lo importante aquí es lo enfermizo,
lo erróneo puede tener como causa la falta de capacidad, falta de información y
por el estado de ánimo, cuando es por esto basta con la buena información para
que la persona cambie.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> Delirio secundario.</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">
Esta idea surge de los fenómenos afectivos o delirio de acontecimientos o
fenómenos fuertes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Existen
4 formas de delirio.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> <u>Delirio Exógeno.</u> Destrucciones
profundas de la conciencia debido a perturbaciones orgánicas cerebrales. Aquí, como en el sueño, el que
padece del delirio lo vive, en vez de ser un espectador pasivo e inmóvil; existe
un contacto con el mundo circulante pero la persona a través de la sugestión
induce alucinaciones o provoca nuevas actitudes delirantes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> <u>Delirio esquizofrénico.</u> Aparece por
la pérdida de carácter unitario de una vida que esta dividida en dos partes por
un desgarramiento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> <u>Delirio parafrenético.</u> Su contenido
es fundamentalmente imaginativo con temática megalomaniaca y riqueza creativa.
A pesar de su delirio el enfermo no pierde el contacto con su realidad
objetiva.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> <u>Relaciones deliroides.</u> Surgen a
partir de un estado de ánimo del cual resultan comprensibles la significación y la referencia anormales. Pueden aparecer en personas
normales que están sujetas a mucho estrés.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> Tipos de delirio:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> Delirio depresivo </span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">este
que se divide en 3:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> <u>Delirio hipocondríaco:</u> los enfermos
están convencidos de encontrarse afectados por graves y terribles males, lo que
hace que manifiesten falsos síntomas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> <u>Delirio de ruina.</u> El paciente se
contempla en un estado de ruina, de pobreza, todo le va mal y su familia esta
destinada al mismo riesgo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> <u>Delirio de culpa.</u> El paciente se
culpa ante sí y ante los demás de las faltas que cree haber cometido. Insiste
en ser castigado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> Delirio persecutorio.</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">
Es la forma más frecuente de delirio. Se distinguen dos variables de
persecución: uno es la persecución física que consiste, en que el paciente se
siente acorralado y que quieren matarle, la otra es la persecución psíquica
(moral) siente que se le hará daño por difamación o desprestigio.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> Delirio místico y de posesión.</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">
El paciente se siente poseído por una persona de la historia sagrada, se
transforma asumiendo las responsabilidades, misión y poderes que el mismo
personaje posee.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> Delirio megalomaniaco o de grandeza</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">.
Se caracteriza por un falso aumento de
valores subjetivos. El enfermo se siente poseedor de fortunas inmensas los
puestos militares o políticos de máxima categoría.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> Delirio celotípico.</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">
La persona siente el temor de ser engañado por el conyugue, a partir de errores
en el juicio llega a un falso convencimiento, esto generalmente se da en los
adictos al vino.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> Delirio erótico.</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">
Consiste en que el paciente se siente amado por personas de alto rango o bien
por tener que protegerse desde el punto de vista amoroso del resto del mundo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"><i>TRASTORNO DEL CURSO DEL PENSAMIENTO</i><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> Ahora se trata del curso de las ideas, en
la espontaneidad de su flujo verbal.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> <u>Inhibición del pensamiento.</u> Es la
lentitud que se manifiesta por un retardo en la asociación de ideas. El paciente habla poco, lentamente,
dando la impresión de que le cuesta pensar. Esto se presenta con más frecuencia
en los trastornos depresivos endógenos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> <u>Aceleración del pensamiento.</u> Se da
una aceleración en el proceso psíquico, el proceso racional es exageradamente rápido.
Aparece asociado al síndrome maniaco.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Fuga
de ideas. Es la exageración de la aceleración del pensamiento. Contiene 4
características:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 39pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Symbol; font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Desorden de las
apreciaciones intelectuales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 39pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Symbol; font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Predominio del mecanismo de
asociación de ideas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 39pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Symbol; font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Existe la facilidad de
desviarse del curso del pensar por
estímulos externos, las palabras fluyen sin orden.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 39pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Symbol; font-size: 11.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Aceleración del ritmo de la
expresión verbal.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> <u>Perseveración del pensamiento.</u> Es la
incapacidad de cambiar de un tema a otro. La persona retiene continuamente los mismos conceptos. Se
presenta en la epilepsia obsesiva.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> <u> Disgregación. </u>Una pérdida de la idea directriz.
No es capaz de formular ideas en forma ordenada y comprensible. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> <u>Incoherencia.</u> Tiene las características de las
disgregaciones, además de darse la incomprensibilidad global del discurso, se
da también una incoherencia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"><i> TRASTORNOS DEL LENGUAJE</i><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> El lenguaje sirve para intercomunicar,
signos mediante el cual expresamos
nuestros pensamientos. El lenguaje no corresponde a lo que pensamos y busca la forma para decirlo. La palabra
sirve para objetivar el pensamiento pero pensar que el lenguaje es fiel para
trasmitir el pensamiento no podemos sostenerlo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> Trastornos del curso y del ritmo verbal. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> Modificaciones en la intensidad: </span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">la
voz elevada acompañada de movimientos musculares es característica de los
estados de agitación. Será un susurro casi inaudible en ciertos delirios
autoreferenciales. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> Habla retardada:</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> característica
de algunos enfermos depresivos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> Logorrea:</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> intensa
inclinación a hablar aceleradamente, se da en casos de excitación maniaca. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> Verbigeración:</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">
repetición anárquica de las palabras que invaden al discurso verbal. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> Cuando la repetición se limita a la última
palabra de la frase, se denomina palilalia. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> <b>Mutismo:</b>
suspensión de las funciones de expresión verbal, sin que se afecten las
capacidades instrumentales del lenguaje. Según su etiología seria:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> Mutismo por inhibición. Propio de los
estados depresivos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> Mutismo catatonico. Basado en la oposición
y el negativismo (persona con espíritu de contradicción).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> Mutismos demenciales: debido a la
destrucción y a la pobreza asociativa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> Mutismo con síntoma histérico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> <b>Tartamudez:</b>
se observa comúnmente en los niños de 2 a
4 años, la tartamudez primaria desaparece cuando la maduración neurológica del
niño le capacita para enfrentarse con
una pesada carga lingüística. La tartamudez en los niños mayores se considera
un trastorno psíquico, susceptible de tratamiento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> <b>Ecolalia:</b>
forma de verbigeración, es la repetición de lo que se acaba de oír.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> <b>Trastornos
sintácticos:</b> Fragmentación forma de hablar entrecortada, se suprimen los
pronombres personales y la conjugación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> Trastornos semánticos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> <b>Glosogalia:</b>
seudolenguaje absolutamente incoherente. Propio de la esquizofrenia. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> <b>Neologismo:</b> creación de una palabra nueva
o condensación de varias palabras por parte del paciente para explorar una idea muy completa. Típico
de la esquizofrenia. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"> <b>Incoherencia:</b>
falta de conexión lógica entre las
diferentes palabras.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="ES">REFERENCIAS<b>:<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-size: 11pt; line-height: 150%;"> Vallejo, R. J. () Introducción a la
psicopatología y a la psiquiatría. (3ra. Ed) Salvat<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-size: 11pt; line-height: 150%;">Belloch
a., Sandín B., Ramos F., (1995) Manual <i>de
Psicopatología Volumen 1. </i>(1ra. Ed.) España. Mc Graw Hill.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="ES" style="font-size: 11pt; line-height: 150%;">Goldman
H.H. () Psiquiatría general, Manual moderno.<o:p></o:p></span></div>
<br />
Anahttp://www.blogger.com/profile/07383148087712536894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6798217161675246110.post-40975295978975967032012-09-18T08:53:00.000-07:002012-09-18T09:32:08.873-07:00INTRODUCCIÓN AL MATERIALISMOEl materialismo es una forma de interpretar, de concebir de explicar todos los problemas. La forma materialista de interpretar los acontecimientos, de concebir las cosas y sus interconexiones, se opone a la forma idealista de interpretarlos y concebirlos.<br />
<br />
El materialismo busca explicaciones en terminos que pertenencen al mundo material, en terminos de factores que podemos comprobar, comprender y controlar las raices de la concepción idealista de las cosas, pues, son las mismas que las de la religión. Anahttp://www.blogger.com/profile/07383148087712536894noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6798217161675246110.post-36242650762233285372012-08-28T10:04:00.001-07:002012-08-28T10:04:14.391-07:00La Educación Prohibida - Película Completa HD<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/-1Y9OqSJKCc?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
Todo psicólogo, maestro y persona debe ver y conocer este video.</div>
Anahttp://www.blogger.com/profile/07383148087712536894noreply@blogger.com0